一、学校环境监测污染物
悬浮性颗粒物和气态性挥发物。
来源：教室内粉末颗粒；餐厅内油烟污染；各区域的装修材料；室外大气污染等。
二、学校环境自动监测系统说明
组成：包括绿色供电系统 、环境在线监测传感系统 、数据采集传输系统 、数据发布系统 。
功能：能实时监测校园内各个监测点的温度、湿度 、噪声、PM2.5、PM10、气态性挥发物、综合性有机物等数据，并将监测数据通过网络传递到校园环境自动监测数控服务平台，经过云计算，形成图文化呈现。
三、学校环境自动监测系统基础配件
1、空气监测仪器：空气质量数据采集层，对温度、湿度、PM2.5、PM10、CO2、TVOC、HCHO等进行检测；
2、智能控电系统：催动空气质量监测方案运作，远程控制；
3、清风净化系统：为监测工作增加治理项目，监测与治理同步而行；
4、数控中心综合信息服务平台：空气质量数据管控层，形成可视化的报表图文，为科学决策提供参考依据。
四、学校环境自动监测系统运作
区域划分：
室内区域：教室、图书馆、办公室、宿舍等，数据监测，自动治理；
室外区域：运动场、集中性公共区域等，监测为主，实时预警，及时决策。
运作原理：
1、感知仪器通过甲醛传感器、PM2.5传感器、温湿度传感器以及TVOC传感器等实时监测教室、餐厅、宿舍的空气质量数据；
2、通过无线网络上传数据到智能终端手机APP和电脑终端，服务器命令执行，控制监测系统的运行，控制端图表可视化查看检测情况。
总之，上文所述学校环境自动监测系统具有智能控电、远程遥控，空气质量图文显示，喻义清晰，联动净化系统，无需人工操作，监测治理同步而行等的优势，它推动学校环境质量管理工作的智能化、数据化进行。
